算数

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  編集方針・３つの特色

  • 1 考えることが，ますます
    楽しくなる

  • 2 学んだことを，いろいろ
    生かすことができる

  • 3 これからも，どんどん
    学び続けたくなる

  • 教科書の全体構成

  • 授業開きで数学的活動
    「学びのとびら」

  • 数学的な見方・考え方の可視化

  • 数学的活動で思考力，判断力，
    表現力等を伸長
    「今日の深い学び」

  • 個に応じた教材（基礎・基本，
    発展）のいっそうの充実

  • 幼小の円滑な接続のために

  • 小中の円滑な接続のために

  • 教材の特長的な取り扱い

    • 統計

    • 倍と割合

    • 分数

  • 現代的な教育課題への取り組み

  • プログラミング教育

  • 特別支援教育，
    ユニバーサルデザイン

  • 他教科関連，
    カリキュラム・マネジメント

  • 教育のICT化への取り組み
    デジタルコンテンツ

  • 編修趣意書

  • 検討の観点と内容の特色

  • 年間指導計画作成資料

  • 著作関係者一覧

  • デジタルコンテンツ一覧

  • つまずきへの取り組み
    全国学力・学習状況調査，
    各種学力調査から

  • 演算決定に関わる
    図の取り扱いと系統（準備中）

  • 教師用指導書，
    デジタル教科書・教材

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