- 目次
- 学びのとびら
- 単元
- 特設ページ
- ・・・
- 新しい算数プラス
ほじゅうのもんだい〜基礎・基本の確実な習熟
今の教科書にも掲載されているけど，
設定がない単元があって困りました。
設定がない単元があって困りました。
2年〜6年巻末オプション教材「新しい算数プラス」に，本文の
練習問題とリンクした補充問題を設定しました。
原則として全単元に設定しています。
難易度別の2段階の問題で構成しているので，
個の習熟度に応じて取り組めます。
練習問題とリンクした補充問題を設定しました。
原則として全単元に設定しています。
難易度別の2段階の問題で構成しているので，
個の習熟度に応じて取り組めます。
- と同程度の基礎・基本の問題
- よりも適度な負荷のある問題
▼練習問題（単元本文） 5年上p.58
▼ほじゅうのもんだい（巻末「新しい算数プラス」）
5年上p.134
▲答え（巻末「新しい算数プラス」） 5年上p.140
おもしろ問題にチャレンジ〜学びを数学の世界で発展
2年〜6年単元の学びを数学の中で生かす発展的な学習の問題を巻末オプション教材
「新しい算数プラス」に設定しました。
単元の学習後に，学びを数学の世界で生かし深めることができます。
「新しい算数プラス」に設定しました。
単元の学習後に，学びを数学の世界で生かし深めることができます。
▼（単元末）5年下p.64
▼おもしろ問題にチャレンジ
（巻末「新しい算数プラス」） 5年下p.145
▼おもしろ問題にチャレンジ（巻末「新しい算数プラス」）4年下p.143
ふりかえりコーナー〜既習内容を端的に整理
2年〜6年当該の巻の学習に必要な既習の内容をまとめました。理解の状況に
応じて，児童が自力で既習を確かめたり調べたりできます。 主体的な
学習の習慣化にも有効です。
応じて，児童が自力で既習を確かめたり調べたりできます。 主体的な
学習の習慣化にも有効です。
▼（単元本文）4年下p.97
▼ふりかえりコーナー（巻末「新しい算数プラス」）
4年下p.154
さく引〜用語，記号を集約
2年〜6年当該の巻や学年で学習した用語，記号をまとめました。
最終ページ（裏表紙の裏）に掲載しているので検索性も高く，児童が自力で既習の用語や
記号を振り返ったり調べたりできます。
最終ページ（裏表紙の裏）に掲載しているので検索性も高く，児童が自力で既習の用語や
記号を振り返ったり調べたりできます。
▼さく引（巻末「新しい算数プラス」） 2年下p.121
おぼえているかな？〜既習内容の理解を継続的に確認
1年〜6年 ＊時数配当外復習問題です。各種学力調査の結果も参考にしながら，取り扱う問題を選定，
配列しました。生きて働く知識・技能を確実に習熟できます。
配列しました。生きて働く知識・技能を確実に習熟できます。
▼おぼえているかな？ 3年下p.21
目次〜学習のつながりや見通しを自覚
2年〜6年単元ごとに，「前の学習」，「後の学習」を示しました。学習内容や
数学的な見方・考え方の関連や系統を意識できます。
数学的な見方・考え方の関連や系統を意識できます。
