変化の激しい現代社会をたくましく生きるには，他者と共生するとともに，直面する課題を主体的に解決する力が必要です。東京書籍が選び抜いた多様な教材は，未来を拓くための創造的な知性や感性を育みます。
1現代社会の課題に向き合う
全学年・全領域を通じて，児童が将来にわたって向き合うべき諸課題を扱う教材・題材を採用しました。
防災・安全
防災ポスターを作ろう（六年P52）
平和と共生
パラリンピックが目指すもの（三下P8）
情報化社会
インターネットの投稿を読み比べよう（六年P78）
科学技術の発展
「弱いロボット」だからできること（五年P214）
現代的な教育課題への対応については，現代的な教育課題への取り組みおよび，ダウンロード資料検討の観点と内容の特色もご覧ください。
2感性に訴える文学作品を味わう
心に響く文学作品を厳選。さまざまな人の生き方や他者への思いやり，生命の尊厳などに触れ，感性に強く訴える作品を味わうことで，児童の心を豊かに育みます。
サラダでげんき（一下P5）
りっちゃんは，病気になったお母さんのために，おいしいサラダを作ることにしました。
世界一美しいぼくの村（四下P110）
ヤモの住むパグマンは，自然の恵みいっぱいの「世界一美しいぼくの村」。
そのパグマンにも，戦争の影が忍び寄ってきます。
海のいのち（六年P112）
村一番のもぐり漁師だった父が生きた海。
母の悲しみを背負いながら，太一もまたその海に生きようとします
ダウンロード資料文学・説明文教材一覧もご覧ください。
3日本語の豊かさに触れる
伝統的な言語文化に親しむ教材を随所に提示。日本語の美しさや表現の豊かさに触れることで，私たちが受け継いできた言語文化を大切にし，発展を願う態度を養います。
きせつの足音（三上P110）
きせつの足音（三下P72）
四季折々の自然や風物を表現した詩歌に触れる「季節の足音」。
二年生以上の各巻に設けました。
俳句に親しむ（三下P74）
各巻に設けた「伝えたい言の葉」では，私たちが受け継いできた言語文化を取り上げます。
