生徒が学習内容に集中できるフラットデザイン。スムーズな視線の流れを意識したレイアウト。重要な情報を目立たせたり，導入やまとめの位置を固定したり。誰もが学びやすい教科書にするために，特別支援教育の専門家の助言・校閲を受け，小さな工夫を一つ一つ積み重ねています。また，特別支援教育に有効な機能が充実した「学習者用デジタル教科書」を，全書目で発行予定です。

全ての生徒にとって学びやすい教科書にするために，デザインができることはたくさんあります。特に，色覚特性のある生徒に学習上の支障が生じないように，カラーユニバーサルデザインの観点から，全ページにわたって，専門家の校閲を受けています。また，弱視の生徒のために，「拡大教科書」および「学習者用デジタル教科書」を発行予定です。

中学校社会では，フラットデザインを採用しました。不要な陰影や立体感を取り除くことにより，生徒が学習内容に集中できます。また，振り仮名を，あえて黒ではなくグレーにしたり，だいじな箇所に鮮やかで明るい色を用いたりして，重要な情報にしっかり目が留まるように工夫しています。
カラーユニバーサルデザインにも取り組んでいます。グラフや地図では，色覚特性のある生徒も容易に見分けることのできる色の組み合わせを採用しました。色の区切りが分かりやすいように，間にしっかり線を引くなどの配慮もしています。