すべての単元で，「目標」と「流れ」を明確化したスモールステップの４パート構成としました。冒頭の目標から達成度を見取るコミュニケーション活動に至る一連の流れを通じ，児童に安心感を与えるとともに，先生方の指導のしやすさを実現しています。また，８つのUnitと３つのCheck Your Steps の合計時間を合わせると，配当時間はぴったり70時間になります。
1初授業
1名刺交換
2家庭で
2バースデーカード作り
3校外学習
3夢に近づく時間割紹介
Enjoy Communication
Check Your Steps
4町探検
4身近な人紹介
5道案内
5町紹介
6注文・買い物
6ふるさとメニュー紹介
7お正月
7日本の四季ポストカード作り
8あこがれの人
8ヒーロー紹介カード作り
1自己紹介
1プロフィールカード作り
2宝物
2宝物紹介
3行ってみたい国
3旅先案内
4夏休みの思い出
4夏休み記録メモ作り
5食物連鎖
5フードチェインカード作り
6食料産地・栄養
6オリジナルカレーメモ作り
7小学校生活の思い出
7アルバムシート作り
8中学校進学に向けて，夢宣言
8夢宣言カード作り
シンガポールからの転校生エミリー・スミスの物語
- 日本の公立小学校で学び，さまざまな人と出会いながら成長していくエミリーの２年間を通して，グローバル社会の「生活の中で英語を使う」イメージと「人と人とのつながり」の大切さを伝えます。
- 英語を使う必然性のある場面を設定しています。何度も繰り返し見たり聞いたりすることで，児童のリアルなコミュニケーション活動のモデルになります。
- 短く易しい対話から成る本文には，異文化情報や日本の知られざる魅力を発見できるストーリーがあります。
- 文字を介さず，音と場面だけを頼りに，楽しくストーリーを追える「絵本」です。音声には内容の推測を促す効果音を多用しています。
教科書５年 p.10
※指導者用デジタルブックの「困り感ショートコント」もご活用ください。
16のUnitと６つのCheck Your Stepsのゴール
- ５・６年の２年間を通して，学んだ結果，何ができるようになるのかを，教科書紙面のイラストとQRコードの学び方動画を使って明示します。
- 同じ教室で学び合う子供たちと指導者全員が，ビジュアル面からゴールの姿をイメージとして共有することにより，効率的でスムーズにコミュニケーション活動を行うことができます。
※『Let’s Try!』や『We Can!』の「Activity」を，めざすゴールの姿としてより明確にしました。
- Starting Outのストーリーで学んだ場面と話題が，そのまま児童の活動メニューにつながるように教科書を編集しています。
教科書５年 p.15
