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  • 「特別の教科 道徳」小学校・中学校(特設ページ)
8月27日 東書Eネットの『新任先生の広場』(読んでおきたいこの一冊)に動画による図書紹介コンテンツ『Q&Aでわかる はじめてのスポーツボランティア④オリンピック・パラリンピックに参加!』を掲載しました。
7月3日 「ここから始めよう『特別の教科 道徳』小学校・中学校 特設ページ」に、小学校・中学校の「学習指導要領解説」を追加しました。
6月22日 平成28年度用中学校教科書のご紹介年間指導計画作成資料掲載ページを公開しました。
6月10日 『小学校理科つまずき克服』資料のご紹介小学校 理科の広場に公開しました。
4月20日 平成28年度用高等学校 教科書・シラバスのご紹介を公開しました
4月20日 平成28年度用中学校教科書のご紹介を公開しました。
4月16日 「ここから始めよう『特別の教科 道徳』小学校・中学校 特設ページ」に、小学校・中学校の「道徳学習指導要領 新旧対照表」を追加しました。
4月10日 平成27年度用小学校「新編 新しい算数」の『ICT教材 新しい算数デジタルコンテンツ』『小学校算数の広場』に掲載しました。

教育・文化ニュース

文科省情報

教育界情報

2015年9月 2日
2015年9月 1日
2015年8月31日
2015年9月1日
教育実践・学校経営
高大接続システム改革会議(第6回) 配付資料
2015年9月1日
学校経営 ICT活用
学校における教育の情報化の実態等に関する調査-平成26年度結果概要【速報値】
2015年9月1日
国語 算数・数学 理科 学校経営
平成27年度全国学力・学習状況調査の結果の取扱い及び調査結果の活用について(通知)
2015年8月25日
国語 算数・数学 理科 学校経営
平成27年度全国学力・学習状況調査の結果について
2015年8月21日
学校経営
教育課程部会 教育課程企画特別部会(第7期)(第14回) 配付資料
2015年8月21日
学校経営
教育課程企画特別部会における論点整理(案)について(報告)
2015年8月19日
道徳
道徳教育に係る評価の在り方に関する専門家会議(第3回)配付資料
2015年8月18日
学校経営 生徒指導
生徒指導支援資料5「いじめに備える」(国立教育政策研究所)
2015年8月11日
道徳
道徳教育に係る評価の在り方に関する専門家会議(第2回) 配付資料
2015年8月10日
物理 化学 生物 地学
平成27年度スーパーサイエンスハイスクール生徒研究発表会表彰校の決定について
2015年8月7日
教育実践・学校経営
高大接続システム改革会議(第5回)配付資料
2015年8月6日
学校経営 小中連携
小中一貫教育制度の導入に係る学校教育法等の一部を改正する法律について(通知)
2015年8月6日
学校経営
平成27年度学校基本調査速報の公表について
2015年8月6日
学校経営
教育課程部会 教育課程企画特別部会(第7期)(第13回)配付資料
2015年8月5日
学校経営
小・中学校に通っていない義務教育段階の子供が通う民間の団体・施設に関する調査について(平成27年8月)
2015年7月31日
国語 算数・数学 学校経営
全国的な学力調査に関する専門家会議(平成27年6月24日~)(第2回) 配付資料
2015年7月31日
物理 化学 生物 地学
平成27年度スーパーサイエンスハイスクール生徒研究発表会の開催について
2015年7月31日
学校経営 小中連携
報告書「小中一貫教育に適した学校施設の在り方について~子供たちの9年間の学びを支える施設環境の充実に向けて~」の公表
2015年7月27日
学校経営 学級経営
「学校現場における業務改善のためのガイドライン」の公表について
2015年7月24日
ICT活用
「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第3回) 配付資料

【2015年9月号】

 この夏の猛暑の中にも,中教審の次期教育課程の枠組の検討がだいぶ進んだようです。
 義務教育での「特別の教科道徳」や小学校での外国語教育の教科化は,これまでにも多くの議論を重ねられ,ほぼ決定しています。一方,高校での世界史Aと日本史Aを合わせた必修科目「歴史総合」や社会参画のための知識を養う「公共」,数学と理科を合わせた「数理探究」など(いずれも仮称)が,今回の教科・科目間の統合化を図るものとして「論点整理」の中に提示されました。これらは,いずれも教育改革実行会議での議論を踏まえ,また,各界からの多数の意見や要望を勘案したバランスある方向だと受け止められています。今後の審議の行方が,なお注目されます。
 ところで,我が国の児童生徒の学力の現状をみると,判断の根拠や理由を示しながら自分の考えを述べる力や,主体的に学習に取り組む態度にやや難点があると指摘されています。次期教育課程の内容が,このような学力の課題の解決にも十分に対応できるものであってほしいと願わずにはいられません。

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Key wordsを中心としたwriting・speech指導~New Horizon 2 Multi Plus 2 「町紹介」の実践を通して~
8月25日
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平成27年度全国学力・学習状況調査の結果について
8月25日
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小学校道徳「移行資料」
8月25日会員
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高校英語語法あれこれ
8月24日会員
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連載算数を楽しく学ぶ 第29回 数のピラミッドを楽しもう! ~特設単元・トピック教材~(6年生)
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第4学年 理科 「空気と水」― 「粒子の存在」に迫る ー ①
8月24日会員
指導案
空気の量は少ないのに、たくさん水が飛び出したのはなぜ? ― 空気と水の比較を通して「粒子の存在」に迫る ―
8月24日
教育情報
EduNews(エデュニュース) Vol.65 2015年 9月