• エッセイ 
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• 学校経営 

「みやぎの志教育」の取組は、教師が現実の社会変化を見据え、子供や保護者、地域社会の実状をとらえ、教育の在り方を改めて考える機会ともなります。

宮城県美里町立南郷小学校校長　須藤清

• 実践事例 
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私たち教職員は，職業分類上サービス業に位置付けられます。学校教育の目標は，子供たちに「生きる力」を身に付けさせることです。学校が　提供すべきサービスは，その一点にあると思います。校長として，この２年間，私なりに考えて取り組んできたことを書いてみたいと思います。

愛知県丹羽郡大口町立大口北小学校校長　加木屋直規

• 指導資料 
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今、学校が求められていることは、確かな学力・豊かな心・健やかな体の調和のとれた人間を育成し、「生きる力」を培うことです。この趣旨を踏まえ、教職員一人ひとりが自校の教育課程を構築するという姿勢をもち、確かな学力等の向上が期待される教育活動を的確・迅速・誠実に実践していくことが重要です。

神奈川県橫須賀市立鴨居小学校校長　山田親恵