内容紹介
急速なグローバル化の進展の中，2020年東京五輪・パラリンピックに臨み，今日本の学校英語教育は大きな変革を求められています。国際社会を生き抜く日本人を育成するために，教科書はどうあるべきかについて，「生涯学習」，「小中高接続」，「CAN-DOリスト」の３つの観点から，それぞれの基本的な考え方をまとめた理論編です。
平成24-27（2012-2015）年度用教科書NEW HORIZONに対応。
※ 実践編はこちらです。
・「学び方コーナー」でつなぐ小中高の学習法（小・中接続）
・「学び方コーナー」でつなぐ小中高の学習法（中・高接続）
・目標と評価の明確化－「CAN-DOリスト」作成のために－
東京書籍（株）英語編集部 2014年11月作成
| 内容 | データ | 判型，ページ数 |
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2O2O年 子供を世界につなごう 日本の学校英語教育 （NEW HORIZON） （全ページ一括ダウンロード用） |
 (4,096KB) |
A4判たて，8ページ |
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（巻頭メッセージ） 未来に「つなぐ」，世界に「つなぐ」 －学校英語教育は何のため－ 鳥飼 玖美子（立教大学特任教授） |
(2,544KB) |
A4判たて，2ページ |
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「学び方コーナー」でつなぐ小中高の学習法 矢野淳（静岡大学教授 ○中・高接続 深みあるコミュニケーション力接続育成のために 高橋俊章（山口大学教授） |
(1,295KB) |
A4判たて，2ページ |
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（教育情報特集）2020年，学習到達目標達成に至る道 CAN-DOリストの意義を考える 阿野幸一（文教大学教授） |
(1,163KB) |
A4判たて，2ページ |
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（あとがき）『NEW HORIZON』の取り組み ～グローバル化対応型教科書を目指して～ 英語編集部（東京書籍（株）） |
(1,080KB) |
A4判たて，1ページ |
