編集方針2 社会を考える 自ら考え,判断し,表現する力を育てる段階的な言語活動 1毎時間に短時間で行う言語活動 2学習のポイントで行う言語活動「公民にチャレンジ」 3思考力・判断力・表現力を深める「言語活動のまとめ」 4.レポート作成のポイントを示した「調査の達人」 多面的・多角的な思考力,公正な判断力,豊かな表現力の育成