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平成26年度 奈良教育大学附属中学校教育研究会

テーマ 「未来を創る子ども」を育むESD(4年次・最終年)
~ ナラティブの響きあいによる知の創造 ~
主催者(学校/団体名) 奈良教育大学附属中学校
開催日 2014年10月25日(土)
学校区分 小学校  中学校  その他 
教科など 国語 社会 算数 理科 音楽 図画工作 家庭 体育 保健 英語 社会・地図 数学 美術 保健体育 技術 情報 総合的な学習 特別支援教育 特別活動 ICT活用  
開催地(都道府県) 奈良県  
会場 ■第1会場 奈良教育大学附属中学校 
 〒 630-8113  奈良市法蓮町2058-2
TEL 0742(26)1410  FAX 0742(26)1413
■第2会場 奈良教育大学附属中学校特別支援学級
 〒 630-8301  奈良市高畑町 奈良教育大学構内
TEL 0742(27)1159  FAX 0742(27)9285
■Mail:takemura@nara-u.ac.jp
■HP:http://www.nara-edu.ac.jp/JHS/
主な内容
(時程・講師など)
本校では平成23年度から『「未来を創る子ども」を育むESD』を研究主題として掲げ、一歩一歩ゆっくりではありますが実践を積み重ねて参りました。4年次にあたる平成26年度は、これまでの取組の総括をするとともに、「ナラティブの響きあいによる知の創造」につながるような学びの実現に向けて、各教科等においてICTの効果的な活用も視野に入れながら、教育課程及び学習指導の改善・開発に努めているところであります。つきましては、下記の日程で今年度の教育研究会を開催し、現在の生徒や教師の実相をご覧いただく運びとなりましたので、ここにご案内申し上げます。大変ご多忙な時期とは存じますがご参会いただき、ご指導・ご助言のほどよろしくお願い申し上げます。学校長 松川 利広

■期 日 
 平成26年10月25日(土)
 受付 8:20-8:50 
  8:55~ 公開授業・分科会  
 13:20~ 講演会・シンポジウム
 16:30  終了予定

■会 場 第1会場 奈良教育大学附属中学校
      〒 630-8113 奈良市法蓮町2058-2
      TEL 0742(26)1410  FAX 0742(26)1413
     第2会場 奈良教育大学附属中学校特別支援学級 
      〒630-8301奈良市高畑町 奈良教育大学構内
      TEL 0742(27)1159  FAX 0742(27)9285

【第1会場:普通学級】(午前の部)
 ■公開授業Ⅰ(8:55~9:45) *はICT活用
  国語*・社会・数学*・理科*・美術*・保健体育*・技術*・家庭*・英語*
 ■公開授業Ⅱ(10:00~11:10)教科とESD
  1年 教科(理科・数学・国語・社会)/3年 卒業研究(総合)
 ■分科会 (11:20~12:30)
  国語・社会・数学・理科・美術・保健体育・技術家庭・英語

【第2会場:特別支援学級】(午前の部)
 ■公開授業(9:00~11:00)
     公開授業Ⅰ:5組リレー~みんなでつなぐバトンリレー~
     公開授業Ⅱ:ぼくのからだわたしのからだ~味をみつけよう~
 ■分科会(11:00~12:30)・・・公開授業の研究報告と研究協議

【第1会場】(午後の部)
 ■ICT講演会 (13:20~14:30) 大会議室
 「学びの意味に出会うICT活用(2)」
  小柳 和喜雄 氏 奈良教育大学教職大学院教授
 ■ESDシンポジウムⅡ(14:35~16:30) 小体育館
 「義務教育学校におけるESDの10年と今後の課題」
  シンポジスト
  多田 孝志 目白大学人間学部児童教育学科 学部長・学科長・教授
  田渕五十生 福山市立大学教育学部児童教育学科教授
  吉田 敦彦 大阪府立大学大学院
        人間社会学研究科教育福祉学類地域保健学域研究科長教授
  丸山 英樹 国立教育政策研究所国際研究・協力部総括研究官

〈申し込み・問い合わせ先〉
 奈良教育大学附属中学校
 〒 630-8113 奈良市法蓮町2058-2
 TEL0742(26)1410・FAX0742(26)1413 
 研究推進部竹村まで takemura@nara-edu.ac.jpまで。
 締め切り 10月23日(木) 当日参加も受け付けています。

URL:http://www.nara-edu.ac.jp/JHS/ 
問い合わせ 奈良教育大学附属中学校 研究推進部 竹村景生
〒630-8113 奈良市法蓮町2058-2
TEL:0742(26)1410
FAX:0742(26)1413 
E-Mail:takemura@nara-edu.ac.jp
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