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| テーマ | 「系統性」をカギに確かな国語学力を育てる 新しい学習指導要領の「言語活動」「活用」を解明する |
|---|---|
| 主催者（学校／団体名） | 阿部 昇（読み研代表・秋田大学教育文化学部教授、秋田大学教育文化学部附属小学校校長） |
| 開催日 | 2010年08月20日(金) ～ 2010年08月21日(土) |
| 学校区分 | 小学校 中学校 高等学校 |
| 教科など | 国語 |
| 開催地（都道府県） | 東京都 |
| 会場 | 東京・吉祥寺 成蹊大学 |
| 主な内容 （時程・講師など） |
２０（金） 10：45～12：00（75分） オプション企画：その１ 入門講座―物語・小説の授業づくり入門 12：10～12：50 受付 12：50～13：00 開会・研究会の趣旨 13：00～14：10 （70分） 基調講演 「系統性」を重視することで国語の授業は変わる ―新学習指導要領の「系統性」の徹底解明 阿部 昇（読み研代表・秋田大学教授） 14：30～16：00（90分） ワークショップ的分科会Ⅰ ―「系統性」を重視した説明的文章の授業 １：入門講座―説明文の「読むこと」指導・徹底入門 ―「アップとルーズで伝える」「生き物として生きる」を使って 担当（鈴野） ２：説明文の構成・構造指導で「系統性」を重視する ―教材「じどう車くらべ」「すがたをかえる大豆」を使って 担当（熊添） ３：説明文の論理・要約指導で「系統性」を重視する ―教材「すがたをかえる大豆」「生き物はつながりの中に」を使って 担当（岩崎） ４：説明文・論説文の吟味・批判指導で「系統性」を重視する ―教材「森を育てる炭作り」「モアイは語る」を使って 担当（高橋） 16：20～17：50（90分） ワークショップ的分科会Ⅱ―「系統性」を重視した物語・小説の授業 １：物語・小説の構成・構造指導で「系統性」を重視する ―教材「スイミー」「モチモチの木」を使って 担当（内藤） ２：物語・小説の形象・技法指導で「系統性」を重視する ―教材「大きなかぶ」「わすれられないおくりもの」「注文の多い料理店」を使って（臺野） ３：物語・小説の吟味・批評指導で「系統性」を重視する ―教材「ごんぎつね」「形」を使って 担当（町田） ４：古典の指導で「系統性」を重視する ―教材「枕草子」第一段「春はあけぼの」を使って 担当（竹田） ５：ストップモーション方式による物語・小説の授業の徹底分析 ―教材「春のうた」の授業（ＤＶＤ映像） 担当（建石） 18：05～19：00（55分） オプション企画：その２ Ａ：確かな読みの力を育てる国語の授業づくり入門 担当（加藤辰） Ｂ：豊かな読みの力を育てる「学び合い」の国語の授業づくり入門 担当（小林信） Ｃ：中学校・高等学校の国語授業づくり入門 担当（杉山） 19:15～20:30（80分） 懇親会 ２１日（土） ９：00～ 10：20（80分） 記念講演と討論的対話「国語科・教科内容の系統性を考える」 １：記念講演：高木まさき（横浜国立大学教授） （9：00～9：50）（50分） ２：高木まさきと読み研代表・阿部昇による討論的対話 （9：50～10：20）（30分） 10：35～ 12：50（135分） 全体模擬授業―「系統性」を重視した物語の授業 小学校物語「やまなし」（宮沢賢治）の授業 授業者：加藤 郁夫（立命館小学校） １：模擬授業 （10：35～11：35）（60分） ２：授業検討 （11：40～12：50）（70分） 司会・阿部 昇 指定討論：柴田 義松（東京大学名誉教授） 高木 まさき 12：50～13：00 閉会・研究のまとめ URL：http://www.yomiken.jp |
| 問い合わせ |
内藤 賢司 〒834-1203 八女市黒木町北木屋2090 TEL：0943-42-1106 FAX：0943-42-1106 |
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