探求を生みだす教育的認識論と総合学習の設計 ①（全４回）
| テーマ |
探求学習に有効な「教育的認識論」 |
| 主催者（学校／団体名） |
文芸教育研究協議会（文芸研） |
| 開催日 |
2026年01月24日(土)
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| 学校区分 |
小学校 中学校 高等学校 |
| 教科など |
国語 生活 総合的な学習 総合的な探究
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| 開催地（都道府県） |
オンライン
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| 会場 |
Zoomによる無料オンライン講座
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主な内容
（時程・講師など） |
（１）文芸研の教育的認識論と総合学習
・探求学習と教育の本質的目的
・表現する力を育てる
・「教育的認識論」による「国語科と他教科の関連」系統指導から総合学習へ発展
・日本生活教育連盟に学ぶ/文芸研の総合学習 「森・川・海と人をつなぐ環境教育」
（２）「認識の方法」を活用した総合学習の実践例に学ぶ
・震災後の子どもの実態― 新しい“荒れ”、子どもの学びの欲求にこたえる学びとは
・子どもの学びの要求と地域の要求から「復興教育」を立案
「地域復興を学び、社会参加する活動」
・2011年6年生単元名 「雄勝硯の復興とまちづくりについて考えよう」
・2012年 5年生単元名「雄勝湾のホタテ養殖と漁業の復興を調べよう」
＊授業記録の動画視聴と授業展開を説明
・比較（対比・類比）、順序、類別、条件、仮説、理由・根拠、類推などの「認識の方法」の活用の実際
・子どもの認識の変化
申込：https://x.gd/GxaNT
URL:https://www.bungeiken.com/
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| 関連資料 |
大阪大会プレオンラインセミナー特別企画（全4回）.png
総合学習の講座内容.pdf
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| 問い合わせ |
福崎健嗣
Ｅメール:bungeikenhirakata@gmail.com
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