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| テーマ | 「対話的で深い学び」を生み出す国語科の教材研究力 －教材研究の深さこそが「対話的な学び」「深い学び」を実現する |
|---|---|
| 主催者（学校／団体名） | 「読み」の授業研究会 |
| 開催日 | 2022年08月20日(土) |
| 学校区分 | 小学校 中学校 高等学校 |
| 教科など | 国語 |
| 開催地（都道府県） | オンライン |
| 会場 | オンライン（Zoom）による |
| 主な内容 （時程・講師など） |
２０２２年 ８月２０日（土）10:30～２１日（日）13:00 ８月２０日（土）10：30～18：00 ○ 10：00～ Ｚoom 開場 ○ 10：30～10：40（10分）夏の大会の趣旨説明 担当（永橋和行 読み研事務局長） ○ 10：40～12：00（80分） 入門講座 １ 物語・小説の授業で「対話的で深い学び」を実現する ―教材：「ごんぎつね」（新美南吉）ほかを使って 担当（熊添由紀子） ○ 13：00～14：30（90分） ワークショップ的分科会Ⅰ ―「対話的で深い学び」を生み出す物語・小説の教材研究力 （1）「対話的で深い学び」を生み出す物語・小説の教材研究力：小学校 ―教材「大造じいさんとガン」（椋鳩十）と 「白いぼうし」（あまんきみこ）を使って 担当（加藤辰雄） (2) 「対話的で深い学び」を生み出す物語・小説の教材研究力：中学校 ―教材「字のない葉書」（向田邦子）と「故郷」（魯迅）を使って 担当（渡邊絵里） （3） 「対話的で深い学び」を生み出す古典の教材研究力 ―教材「仁和寺にある法師」『徒然草』（兼好）と 「春はあけぼの」『枕草子』（清少納言）を使って 担当（大庭珠枝） ○ 14：50～ 16：30（講演80分・質疑20分） 記念講演 「対話的で深い学び」を生み出す国語科の教材研究力をどう身につけるか 担当（阿部昇） ○ 16：50～18：10（80分） 講座 定番の物語・小説の教材研究をきわめる Ａ「ちいちゃんのかげおくり」（あまんきみこ）の教材研究をきわめる 担当（臺野芳孝） Ｂ「走れメロス」（太宰治）の教材研究をきわめる 担当（杉山明信） Ｃ「羅生門」（芥川龍之介）の教材研究をきわめる 担当（岸あゆり・建石哲男） ２１日（日）9:00～13:00 ○ 9：00～10：30（90分） ワークショップ的分科会 Ⅱ ―「対話的で深い学び」を生み出す説明文・論説文の教材研究力 １ 入門講座：２ 説明文・論説文の授業で「対話的で深い学び」を実現する ―教材「すがたをかえる大豆」（国分牧衛）ほかを使って 担当（町田雅弘） ２「対話的で深い学び」を生み出す説明文・論説文の教材研究力：小学校 ―教材「うみのかくれんぼ」「じどう車くらべ」と 「どうぶつの赤ちゃん」（増井光子）を使って 担当（鈴野高志） ３ 「対話的で深い学び」を生かすための説明文・論説文の教材研究力：中学校 ―教材「『言葉』をもつ鳥、シジュウカラ」（鈴木俊貴）と 「モアイは語る」（安田喜憲）を使って 担当（土屋大輔・中沢照夫） ○ 10：50～ 12：50（120分） 全体模擬授業―教材研究の深さ・豊かさを生かした「やまなし」（宮沢賢治）の授業 授業者（熊谷尚） １ 模擬授業 （10：50～11：55） （60分：オリエンテーション10分＋授業45分＋会場設営5分） ２ 授業検討 （11：55～12：55）（60分） 指定討論者（小林信次） 〇 12：55～13：00 研究のまとめ 担当（阿部昇 読み研代表） 参加費 ５０００円（学生は3000円） ※参加費に『国語授業の改革2１』（学文社）一冊の代金（2530円）が含まれます ※参加申し込み方法 〈 Step1 〉「こくちーず」Webサイトから参加申し込みの手続きを行ってください。 （「こくちーず」で「読み研」を検索してください） 〈 Step2 〉手続き完了後、申し込み完了メールが届きます。 メール記載の口座(銀行または郵便局)に 参加費の振り込みをお願いします。 〈 Step3 〉 大会当日に使用するテキスト『国語授業の改革21』(学文社)が 申し込み住所に郵送されます。 当日は、開会30分前からZoomに接続できます。 接続方法は申し込み完了メールに記載しています。 |
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| 問い合わせ |
読み」の授業研究会 URL：https://yomiken.jp/ |
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