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まず,語らせる教育を

  • 数学
  • 指導資料
公開日:2008年02月27日
まず,語らせる教育を

ゼミ学生の卒論作成において「それまでにできたこと」を語らせていと効果が大きく,課題学習にも同様のねらいがあるとしてし,数学的活動の「表現し伝え合うこと」が果たす役割を述べている。

早稲田大学教授 渡邊公夫

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