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昨年度から使われている東京書籍の教科書では，４章の比例と反比例の変域のなかで不等号の扱い方について，とても丁寧に説明がなされているが，「より小さい，より大きい」を表す「＜，＞」の説明についてはまだ十分ではない。「≦，≧，＜，＞」の使い方を変域の内容の中で理解させ，習熟させておくべきであると考え，一年生の比例と反比例の学習内容の中に，不等号を取り入れた授業実践を行ってきた。その実践を紹介する。
群馬県太田市立薮塚本町中学校 小池哲也
A4判たて，4ページ
一太郎
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