「日本における英語」あるいは「言語」といった視点から、英語(を学ぶこと)自体をアクティブラーニングの教材として研究した実践を紹介します。今回は以前紹介したOur Toyokawa-Inari-Sushi to the Worldの実践と同じく、1年生の紹介型の授業です。本校伝統の問題解決的学習過程の単元ですが、英語科における紹介型の授業では、単元を貫く問題というより、単元を貫く目標があり、その目標達成のために起こるさまざまな問題を解決していくという構成になっています。
愛知教育大学附属岡崎中学校教諭 天野万喜男