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カリキュラム・マネジメントの視点に立った学校改善－学校組織運営の活性化と授業改善を通して－（東研 特別課題シリーズ 63）（2017年3月）より。 第４章 カリキュラム・マネジメントの視点に立った教育活動と期待される成果、という観点から実践例の紹介。
東京教育研究所
A4判たて，6ページ
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