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「主体的・対話的で深い学び」を実現する アクティブ・ラーニングの視点 ～小学校における実践のポイント～（東研 特別課題シリーズ 60）（2017年3月）より。１ アクティブ・ラーニングとは何か、２ アクティブ・ラーニングの課題と授業改善の方向性、３ 「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業改善の視点、４ アクティブ・ラーニングの留意点、について述べる。
東京教育研究所
A4判たて，3ページ
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