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[本文より]発展的な教材というと生徒も教師も何か特別なものをと身構えてしまいがちであるが,単純な問題の中からより深くその本質に触れることができるような教材をと思い,以下の実践を行ってみた。
熊本大学教育学部附属中学校教諭 高木徹
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