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![[特集･小中の関連を意識した教科書の使い方]中学校での活用事例 教科書を通して子どもの動きを考える](https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/api/thumbnail_img/dest/50/9550.png?_t=1460943367)
小学校算数・中学校数学－教室の窓Vol.10 2007年4月発行より。中学校数学では，教科書が授業中やその前後の研究に，教師によって多かれ少なかれ使われている。よく吟味，構成がなされた教科書の内容は，限られた記述のなかに凝縮され，収められている。手にする教科書が同じであれば，誰が見ても目にする記述は，当然のことながら同じである。だが，教師による記述の扱い方は必ずしも同じではない。教師一人ひとりによって異なっている。教科書における記述は，それを扱う教師の文脈や視点により，さまざまな解釈に開かれているといえるだろう。
福島大学人間発達文化学類助教授 森本明
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