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学校課題を数学の教科におろした場合,「生徒が主体的に課題に取り組み,進んで問題解決を図ろうとするための指導法の研究,特に教材の工夫」と考えることができる。そこで,数学科では,(1)本年度より実施となった数学検定への取り組ませ方の研究,(2)3年生で実施の選択数学の内容の研究,そして,(3)2,3年生実施の課題学習の研究の3点をテ-マに掲げ,各自が,自分の現状を踏まえ,そのいずれかについて研究を推進することとした。
小山市立小山城南中学校 唐木田浩一
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