文字サイズ
全て選択
全て解除
「教室の窓」中学校社会Vol．２（2004年９月発行）より。１．地図の中の「位置の不平等」 ２．地図の中の「上下の不平等」 ３．「北が上」になっている理由 ４．地図の向きは目的に応じて決める，で内容を構成。
法政大学工学部教授・日本国際地図学会常任委員長 森田喬
A4判たて，2ページ
PDF
pdf/539.4KB
非会員の方は公開から一年を超えた資料は閲覧出来ません。会員登録をすると、全期間の資料を閲覧できます。
企業情報・商品情報
![[地理情報]地図はなぜ北が上なのだろうか](https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/api/thumbnail_img/dest/05/9505.png?_t=1460943352)
戻る
東書Ｅネットとは？
会員登録
ご利用に関する注意事項
サイトマップ
