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（実践レポート）「書いて書かせる」作文指導の試み～さあ、この球を受けてみろ！　同僚と紡いだ「教師の青春」～

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公開日：2016年09月20日
（実践レポート）「書いて書かせる」作文指導の試み～さあ、この球を受けてみろ！　同僚と紡いだ「教師の青春」～

ニューサポート高校「国語」vol．26（2016年秋号）より。学校にあまたある「〇〇だより」の類は今、その多くが〝生徒レベル〟に停留している。生徒会顧問としての私の大きな悩みの一つが、これである。生徒のメディアなのだから、等身大で結構、自己満足や内輪ウケもご愛嬌、という意見もあろう。それを全否定する気はないが、永遠にそのレベルで可とするのだとしたら、教師の存在意義は無きに等しい。

静岡県立清流館高等学校　村松純光

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B5判たて，2ページ

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