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多くの場合、小テストは学習の理解度を「試す」ために用いられている。その結果は評価資料としても使われる。悪いことではないが、これだけでいいのか。 学力を確実に「蓄える」ための使い方を紹介する。
元埼玉大学非常勤講師・元東京都台東区立上野小学校長 成田秀和
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