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本校では理系コースで数学Ⅲを履修しない生徒は，数学Ⅱが終わると大学入試対策の問題演習をするようになる。理系であるから数学が好きとか得意であるとは限らない。単位認定の基準となる平均点の半分未満の得点で「欠点」となり，欠点＋１点以上５点以下では「警告点」となり，補習授業を受けるようになるが，そのような生徒が数名いるような構成である。これまでの授業形態としては①生徒に指名して解かせて板書させる，②教員が問題を解き解説をするという２つの形態を生徒の実情に応じて採用していたが，少人数であることを考えれば第３の形態として③グループ学習やアクティブラーニングが考えられる。
本稿は，「東書ニューグローバルβ数学I+A+II+B」を使った問題演習の授業形態の一つとして，グループ学習という実施形態でのアクティブラーニング的授業を紹介するものである。
山口県立岩国高等学校教諭 西元教善
A4判たて，6ページ
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