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東研・特別課題50（no.272）「小・中学校 道徳教育のさらなる改善・充実を図るために～「特別の教科 道徳」学習指導要領一部改正を踏まえて～」（2016年2月発行）より。どのような経緯で「特別の教科 道徳」が新設されるに至ったのかについて振り返り、次に、なぜ「特別の教科 道徳」が提言されたのか、その趣旨について解説します。
東京教育研究所
B5判たて，6ページ
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