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従来は「分かった」「できた」という達成感を持たせる授業を心がけてきたが，それに加え，「考える」力を養う授業を心がけるようになった。（1）基本を大切にする，（2）基本に立ち戻って公式を見つめる（公式の根本理解），（3）イメージを大切にする，（4）根拠を大切にし，生徒自身で解法を考える，の4点に力を入れた授業を行っている。
兵庫県立北摂三田高等学校 山崎俊喜
A4判たて，4ページ
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