文字サイズ

東書Eネット

東書Eネット

お気に入りに追加

［教育課程企画特別部会の論点整理を受けて］　カリキュラム・マネジメント：資質・能力の育成を構造的に支えるカリキュラム・マネジメントへ

  • 小
  • 中
  • 学習指導要領
  • その他
公開日：2016年01月01日
［教育課程企画特別部会の論点整理を受けて］　カリキュラム・マネジメント：資質・能力の育成を構造的に支えるカリキュラム・マネジメントへ

教室の窓「小学校・中学校　教育情報」Vol．47（2016年1月発行）より。「カリキュラム・マネジメント」という言葉が文部科学省の文書に最初に登場したのは，2008年の中央教育審議会答申であるが，各学校におけるカリキュラム・マネジメントの確立と日常化は，今や質の高い教育の実現における不可欠な要素となってきている。本稿では，「カリキュラム・マネジメント」の定義や背景，資質・能力の育成やアクティブ・ラーニングとの連動について説明する。

上智大学教授　奈須正裕

資料ファイル

B5判たて，2ページ

  • PDF

    PDF

    pdf/1.1MB

非会員の方は公開から一年を超えた資料は閲覧出来ません。会員登録をすると、全期間の資料を閲覧できます。

戻る

おすすめの資料