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社会科の授業づくりとアクティブ・ラーニング(2)～学習に対する「目的」と「見通し」をもたせ，単元全体をアクティブにする～

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公開日：2015年12月24日
社会科の授業づくりとアクティブ・ラーニング(2)～学習に対する「目的」と「見通し」をもたせ，単元全体をアクティブにする～

アクティブ・ラーニングが目指すところは，子どもたちの主体的・協働的な学びの実現であり，身体的な活動性の高さよりも，活発な思考を促す授業づくりが期待されている。では，そうした授業づくりはどうすれば可能になるのだろうか。

帝京大学大学院 教職研究科 教授　中田正弘

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