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思考ツールを活用した課題設定の工夫

  • 総合的な学習
  • 実践事例
公開日:2015年10月22日
思考ツールを活用した課題設定の工夫

本実践は第3学年総合的な学習における実践である。3年生の題材は「地域」である。単元「わくわく、どきどき、お宝発見!」において、児童の身近な「寺尾調節池」に焦点化して地域の魅力を探っていく。

埼玉県 小学校教諭

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A4判たて,8ページ

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