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思考力、判断力、表現力といった力をつけさせることが叫ばれる中、アクティブラーニングの手法が論議されている。総合的な学習の時間が創設されて以来、数々の取り組みがなされているが、その手法が盛り込まれているものが、総合学習の創設期から取り組んでいる集団プレゼンテーションの取り組みと言える。本稿で、その実践を紹介したい。
埼玉県公立中学校教諭 野畑昭徳
A4判たて，4ページ＋Ｂ４判よこ，4ページ
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