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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol．46 （2015年9月号）より。国語科「読むこと」の授業における言語活動の充実を目指していくためには，「単元を貫いた言語活動」を効果的に位置付けた授業づくりが必要である。本稿では第6学年「新聞の投書を読み比べよう」についてのデジタル教科書の活用事例を紹介する。
宮城県登米市立佐沼小学校研究主任 林宏也
B5判たて，2ページ
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![[デジタル教科書実践]国語：「教材の棚」機能の効果的活用～第6学年「新聞の投書を読み比べよう」を例に～](https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/api/thumbnail_img/dest/96/87396.png?_t=1724995652)
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