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本稿は、生活科「わくわくがっこうたんけんたい」単元の実践事例の紹介である。本単元は、入学したばかりの児童が初めて生活科と出会う単元である。児童は、学校に対 して期待と不安を抱いている。そこでまず、児童の実態を把握し、一人一人の児童の違いを 大切にし、学校生活が楽しく安心できるように支援していかなければならない。
埼玉県小学校教諭
A4判たて，6ページ
一太郎
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