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小学校らしい6年生の歴史学習をどのようにしたら進められるか，その工夫点を，歴史的事象と出合わせ方，歴史的事象の意味の考えさせ方，発問という3点から検討してみたい。
帝京大学大学院教職研究科教授 中田正弘
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