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2000(平成12)年度版
第３学年
１ 単元名 まとりまりごとに内ようをとらえながら
第４学年
１ 単元名 だん落とだん落の関係を考えて
［本文より］本校の複式指導の学習面でのよさを次のようにとらえている。
(1)異学年による交流や学び合いができる。
(2)豊富な学習経験と十分な自己活動の場の保証ができる。
(3)自己教育力につながる自立学習を促すことができる。
ＰＤＦファイル，8ページ
宮城県登米郡東和町立嵯峨立小学校 丸森薫
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