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授業は楽しく興味を持って学ぶ方が良いのか，それとも系統的な内容を効率よく学び，力をつけていく方が良いのか。こうした議論は現在でも聞かれるところですが，本当のところはどうなのでしょうか？ここでは，このような点について，「模倣と学力」という観点から自分の考えを述べてみたいと思います。
上越教育大学大学院 准教授 渡部洋一郎
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