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自分たちの先輩が書いた作文が，それが例えば，戦時中の生活を書いたものであれば，第一級の資料であることは間違いない。かりに，そうした作文はなくとも，古い教務日誌のようなものはあるかもしれない。伝統校であれば，学校史，100年史などが編纂されているであろう。それらのもとになった記録があるはずである。そうしたものを活用して，当時の学校の行事やできごとと，社会の動きとを関連させてみることができれば，それは，どこか遠いところにある歴史ではなく，自分たちの本当に身近な足もとの歴史になるであろう。
岩手大学教授 今野日出晴
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