本校は人権学習を中核課題とし、「仲間づくり」を合言葉とした教育方針のもと、近年、全教科挙げて学習評価や協同学習の研究を進め、組織的な学校運営を継続してきた。本校の英語教育もその組織力の土台の上にある。一人の孤独な努力や英語科教員だけでは実現しにくい授業環境が、全校挙げての取り組みの結果、ようやく整いつつある。本論では、その経緯と現在の取り組みの概要を紹介したい。
大阪府貝塚市立第二中学校指導教諭 山口均
A4判たて,6ページ
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