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デジタル教科書等のアプリを導入した授業をデザインし始めてからまだ日が浅い。レッスンの目的が達成されたかを判断するための「パフォーマンステスト」をタブレット端末で録画し、再生動画を見ながらルーブリック（rubric：評価基準）に基づいて自己評価をしたり、学習者同士でフィードバック（peer feedback）をし合ったりすることで、「気づき」やコミュニケーション能力の向上が見られるか探ってみた。
山梨県立山梨高等学校定時制 望月慶一
A4判たて，7ページ
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