「学び方の学び」を履修目標の大きな一つとして、探究的な学習を展開する。具体的には、科学技術などに関わる内容をテーマにして、自ら主体的に課題設定し、情報を収集・判断する力や、情報機器を用いて表現・処理・創造し、効果的に情報を発信・伝達することができる能力、特にプレゼンテーション能力を身に付けさせることを授業の柱とする。
長野県諏訪清陵高等学校教諭 上条浩
A4判たて,3ページ
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