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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol.45(2015年4月号)より。筆者は中学校数学の課題として,授業中の生徒の活動をもっと活発にすること,特にその中で,生徒の協働による質の深まりを実現することを挙げる。その実現のために,どのようなことに焦点を当てて授業を行えばよいのかを,∠xの大きさを求める問題を例に挙げながら説明する。
東京学芸大学教授 太田伸也
B5判たて,2ページ
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