今回の取り組みは、パソコン・プロジェクター・パワーポインタを用いて教科書資料 (写真・イラスト)を十分活用してその写真の理由を考えさせる授業である。授業者側 にさほど高度なスキルを必要としない点が特徴である。写真資料やイラストを考察しな がら、そこから伝わる内容を歴史的な事象として解釈しようとする内容である。メディ ア素材を通して適正な視点を養成する「メディアリテラシー」教育の分野にも通じるも のがある。
北海道室蘭市立東明中学校 三村直宏
A4判たて,5ページ
一太郎
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