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学校教育におけるICT活用の推進は,時代の必然と言ってもよい。ただ,それゆえに用心しなければならない部分もある。新しい教具や学習内容,学習方法を取り入れる際には,その新しさに引きずられて学習活動が活性化する一方で,学力の伸長が不十分になることが多い。その意味で,例えばICTを積極的に活用する場合にも,他の授業と同じく,最も大切な学力の伸長が実現されているのかどうかを見極める目を忘れてはならない。
鹿児島国際大学教授 千々岩弘一
A4判たて,2枚
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