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新学習指導要領で「英語で授業を行う」ことが求められている。また「聞くこと」や「読むこと」と、「話すこと」や「書くこと」とを結び付け、四つの領域の言語活動の統合を図ることが求められる。そしてその4技能をCan-Doリストの中に、具体的、そして段階的に位置づけ、各技能を伸ばしていく必要がある。これらのことをコミュニケーション英語Ⅰの授業の中で実現するために、実践している取り組みを紹介する。
福岡県立山門高等学校教諭 小西洋平
A4判たて，5ページ＋Ｂ４判横，3ページ
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