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本校では、７年前から学びの共同体による授業を核とした学校づくりが進められている。以前は、不登校も多く、器物破損や落書き等が見られる学校だったが、この学び合いによる授業づくりに取り組んだ結果、現在はそれらがほとんど見られなくなったばかりか、学力も飛躍的に向上した学校となった。本稿では、ここまでの取り組みとこれからの課題について述べてみたい。
茨城県牛久市立下根中学校 岩田博
A4判たて，４ページ
一太郎
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