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新学習指導要領では理科においても「言語活動の充実」や「表現力の育成」が謳われている。理科―生物における言語活動や表現力となれば、入試における論述問題ではなかろうか。この論述問題を出題、採点するという実践をしている経験から、教員向けに論述問題の採点基準を含む指導法を体系的に示し、それを公開することを考えた。
山口県立光高等学校教諭 原田憲幸
A4判たて，3ページ
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