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私の授業ー地理・地図ー「ニューサポート中学校社会・地図NO.4」1997年4月発行より。身近な地域を「調査」「考察」して地図にし，環境の変化を自分なりにアピールする環境地図学習は，「新学力観」の「学び方と学ぶ喜びを大切にする学習」の一つであると理解し，本校の研究課題「表現力の育成」とも関わっているので，環境地図づくりに継続して取り組んでみた。
北海道旭川市立神居東中学校教諭 山田忠
A4判横，1ページ
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