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ニューサポートＮＯ．３中学社会・地図 1996年4月発行より。近・現代史における韓国・朝鮮を取り扱う授業で，問題点の一つとしてあげられているのが，授業内容が暴露・告発型のものになりやすいとのことであった。目良誠二郎氏は「私が一番反省した点は何かといいますと，脱亜入欧的な日本近代のアジアに対する醜い所業を指摘する際に，（……中略……）それこそ私は朝鮮人や中国人のような顔をしてこれでもか，これでもかと，わが近代日本の父祖たちの所業を告発しているように，生徒たち（少なくともその一部）には見えていたのではないかと思うと，身の置き所がないような恥ずかしさに襲われました」（『自国史を越えた歴史教育』より）
東京学芸大学附属小金井中学校教諭 平田博嗣
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