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ニューサポートＮＯ．１中学社会・地図 1994年4月発行より。社会科学習における資料の使い方には，さまざまな方法があり，ある意味では指導者の学習指導に対する工夫のみせどころだといえるのではないだろうか。新しい指導要領では，従来以上に資料の活用が重視されている。私は，資料の使い方の1つとして，資料を使って，1つの歴史的場を構成し，そのなかへ生徒をひきこむことによって，生徒が，その時代に生きていた人間として考えられるような学習を行っている。
前大阪教育大学教育学部附属天王寺中・高等学校教諭 西田光男
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