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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol．43 2014年9月号より。2014年3月に「育成すべき資質・能力を踏まえた教育目標・内容と評価の在り方に関する検討会」において論点整理が示された。今後，議論が進み次の学習指導要領に反映されていくであろうが，翻弄されないために受け止める枠組みを前もって用意しておくことが必要であると筆者は述べる。
広島大学大学院教授 難波博孝
B5判たて，2ページ
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